高中语言应用教学模块设计研究

高中语言应用教学模块设计研究安徽师范大学 汪龙存摘 要语文课程的性质是工具性和人文性的统一。我们认为，从语言应用教学入手是提高中学生语文能力的一条重要途径。本文借鉴语言学、教育学、心理学等学