暑假小学语文教师的培训心得体会

暑假小学语文教师的培训心得体会 　县教育局于20XX年6月1日——3日，对全县语文教师进展了业务培训学习。这次的培训与以往的培训有所不同，分低中高三个年级段进展分批培训，是一次全员参与的培训。内容主

暑假小学语文教师的培训心得体会 县教育局于20XX年6月1日——3日，对全县语文教师进展了 业务培训学习。这次的培训与以往的培训有所不同，分低中高三个 年级段进展分批培训，是一次全员参与的培训。内容主要是新教学 策略的解读和课例的展示，可是说本次的培训是非常及时也是非常 必要的。 教研员老师精彩而详细的策略解读为老师们指明了教学的方 向，全国名师课堂令老师们眼前一亮，可以说效果是令人满意的。 纵观我们平时的课堂，被无视较多的就是口语交际课和习作指导 课。但就重要性来说，这两种课型还是举足轻重的。为什么现在的 学生拿起笔来无话可说？为什么一布置作文就知道去看作文书？说 到底还是口语表达能力较差，表达的素材较少，习作的方法不明 确。这所有的一切追根究底源于我们的口语交际课和习作指导课上 得不到位，没有被重视起来。通过这几天的学习可以看得出，这样 的课如果认真的上好的话，那就是事半功倍的。 其中，虞老师执教的习作指导课给我留下了深刻的印象。主题 是写父母对孩子的爱。如果平时我们写这样的作文的话，可能简单 让学生回忆一下父母是怎样爱孩子的，都为我们做了些什么，然后 让孩子自己动笔去写。相信大部分老师是这样安排的，有些孩子或 许会从自己的回忆中感受出父母的爱，但也许会有更多孩子根本写 不出什么，甚至还会去找作文书帮助。 1、这节课侧重了“情”的感受，让孩子在写的时候内心有所触 动，是带着万分的感动在写心里最想说的话，甚至在读的时候哽 咽，直到读不下去，让老师代替。这是一种怎样的境界！为什么会 有如此的效果呢？因为自始至终在整节课里，老师一直用了音乐来