初一英语下学期教材分析及教学建议

《牛津初中英语》7B教材分析及教学建议《牛津初中英语》7B教材分析及教学建议 一、主要特色　　1、信息量大《牛津初中英语》7B教材与7A教材相比，进一步加大了语言的信息量，教学内容、信息贴近学生生

《牛津初中英语》7B教材分析及教学建议 7B 《牛津初中英语》教材分析及教学建议 一、主要特色 1 、信息量大 7B7A 《牛津初中英语》教材与教材相比，进一步加大了语言的信息量，教学内容、信息贴近学生生活实际， 7B 教材的内容从学生个人信息发展到与学生个人相关的外部环境信息（具体内容见表一）。 2 、语言地道 教材中出现的语言地道，符合英美英语表达习惯，语言口语化、符合学生年龄特点，渗透了跨文化的有关知 识，注重了对学生进行跨文化意识和跨文化交际能力的培养。 3 、充分体现了情感价值取向 7B 教材中所选题材突出了对学生进行情感态度的培养，要求学生学会关爱别人，帮助他人， 学会关爱周围环境的有关知识，学会关爱动物等知识。通过这些材料的学习，能有效地培养学生良好的情感态度。 4 、实用性强 7B 教材实用性强，所有话题与学生的生活相关，学生能学以之用，通过阅读能帮助学生提高学习能力。通 main task 过的教学能提高学生多种文体的写作能力。 二、教材简析 17B 、教材的主要框架 7B 《牛津初初中英语》教材有两个模块六个单元，每个模块三个单元。各单元话题大多联系学生 the students’ here and now 的现实生活（），同时向学生周围的世界逐步扩展，既引起学生学习英语的兴趣，又引导学生探 索身边的世界。具体内容如下： 表一 Module 2Wonderful things Module 1Home and neighbourhood Unit 2 Unit 3 Unit 4Unit 5Unit 6 Unit 1 Welcome to Sunshine town Finding your way Amazing thingsAbilitiesPets Dream homes 了解和描述奇妙的事物描述个人的技能和个性关于一些宠物的特点及习性 和别人介绍当地的环境与设施等 了解不同的居住情况，设计自己的梦想家园 问路、指路；识别标识 27B 、教材的任务、主题及课题 Main task 在以上的话题情景下，各单元的中心任务（）贯穿始终，各类活动均围绕中心任务 Main taskMain taskMain taskProduction （）展开，为完成中心任务（）做铺垫。中心任务（）属于输出（），旨在培养学生 ProjectMain t 口、笔头综合运用英语的能力。每个模块的课题（）是对三个单元能力要求的进一步提升。各单元的中心任务（ askProject ）和各模块的课题（）安排如下： 表二 单元 任务主题 任务 模块 课题 Asurvey Task 1: Completing aquestionnaire Unit 1 Task 2: Writing an article about your Module dream home 1 Project 1 Home and Avideo Task 1: Making notes on your local Atourist Neighbour area guide - Unit 2 Task 2: Writing ascript for avideo hood Presentation; reading it to your classmates