《彭德怀和他的大黑骡子》第二课时的教学设计

《彭德怀和他的大黑骡子》第二课时的教学设计 设计理念： 运用批注式的阅读教学方式，学生自读感悟。关注课堂生成信息资源，师生、生生对话交流。 教学过程 ： 一、导

《彭德怀和他的大黑骡子》第二课时的教学设计 设计理念： 运用批注式的阅读教学方式，学生自读感悟。关注课堂生成信 息资源，师生、生生对话交流。 教学过程： 一、导入 师：同学们，今天这节课我们来继续学习１４课（学生齐读课 题）通过上节课的学习，你们知道了什么？ （指名回答。） 师：是啊，这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大黑骡子一路上 又驮粮食又驮器材，深得彭德怀的喜爱。 板书：彭德怀和他的大黑骡子 爱！杀？ 师：可是，他却亲自下命令要把大黑骡子杀掉，这到底是为什 么呢？（板书：？）下面就请同学们仔细品读课文并用不同的符号分 别画出相关的语句。（板书见上）说说自己的感受。 二、学生品读课文 １．学生按要求阅读课文。 ２．老师巡视。 三、交流 （一）通过以下句子体会彭德怀对大黑骡子的喜爱。 １．彭德怀深情地抚摩着大黑骡子一直看着它吃完。