有关鄂教版小学生一年级下册《金色的草地》教学反思范文

有关鄂教版小学生一年级下册《金色的草地》教学反思范文 　《金色的草地》一文，虽以叙事为主，但蕴涵在其中的情感却是丰富的，强烈的。如何让孩子体会作者热爱大自然的情感呢？首先，我通过课件演示金色的草地、

有关鄂教版小学生一年级下册《金色的草地》教学反思范 文 《金色的草地》一文，虽以叙事为主，但蕴涵在其中的情感却 是丰富的，强烈的。如何让孩子体会作者热爱大自然的情感呢？首 先，我通过课件演示金色的草地、张开的蒲公英、毛茸茸的种 子……让学生说说看到这样一片草地时的感受。随之我又让学生插 上想象的翅膀说说此时此刻草地的上空是怎样一种情景？孩子们个 个兴趣盎然，跃跃欲试。有的说：“草地的上空飘满了绒毛，随风 舞动，像是跟我们捉迷藏呢！”有的说：“绒毛像小雪花在草地的 上空跳舞！”有的说：“绒毛像个淘气的孩子，东跑跑西跑跑，找 不到自己的家了！”……“假设是你，在这片草地上还会玩什么游 戏呢？”孩子们个个神采飞扬，高高举起了手“老师，我！我！” 唯恐我不让他答复。为了让每个孩子能得到情感的宣泄，于是我让 孩子们画一画此时的草地和最想对草地说的贴心话。“登山那么情 满于山，观海那么意溢于海”，孩子们拿着笔挥洒着他们的想象、 激情、才华……我的心情灿烂无比，原来孩子们的快乐就是我的快 乐啊！ 我在这一课时的实际教学中，还是出现了很多不尽如人意的地 方。概括地说，主要有以下几个方面； 1、没有可以打破繁琐的理性分析，导致学生朗读的时间不够充 分。 2、还是没有跳出文本的框框，只停留在对文本外表的感受和理 解上。教学第二自然段时，只是让学生在读、演中体会文中兄弟俩 对这片草地的爱，没能及时让文本与自己的生活相沟通，“要是我 们在这片草地上会怎么玩？这片草地会给我们带来什么？”整堂