革新幼儿园园长的课程管理模式

革新幼儿园园长的课程管理模式 　　 目前,幼儿园课程管理明显表现为经验型和行政型管理模式。一方面,园长管理课程的活动表现为某种经验的再现和延伸,缺少对管理活动的自觉反思和总结。另一方面,园长管理课程较