2024年高中数学社团活动总结报告(三篇)

2024年高中数学社团活动总结报告(三篇)高中数学社团活动总结报告篇一 一、“思维开发”活动的依据 1、多元智能学说：每个人的智能是多元的，各种智能只是领域的不同，而没有优劣之分，轻重