幼儿园区域活动之生活区教师指导策略

幼儿园区域活动之生活区教师指导策略【摘要】幼儿生活区是现实生活的微缩版，市于这个区域是最贴近幼儿半活的，通过尝试我们发现无论哪一个年龄段的幼儿对此区域都富有极大的兴趣，参与生活区的活动往往成为他们