《背影》的文本解读与教学的差异性研究的开题报告

《背影》的文本解读与教学的差异性研究的开题报告一、选题背景《背影》是朱自清的一篇散文，写给儿子的一封信，从父爱之情出发，于情于理，发扬了中华民族的家庭伦理道德，表现了父母之爱和孝道之美。本文广泛应用于

《背影》的文本解读与教学的差异性研究的开题报告 一、选题背景 《背影》是朱自清的一篇散文，写给儿子的一封信，从父爱之情出 发，于情于理，发扬了中华民族的家庭伦理道德，表现了父母之爱和孝 道之美。本文广泛应用于中小学教育教学中，尤其是语文教学中，可以 展开文本阅读与理解、情感交流、情感教育、价值观引导等教育教学活 动。但是关于《背影》的文本解读与教学的差异性研究比较少，因此， 本文选题考察《背影》的文本解读与教学的差异性，以探究如何更好地 将该篇散文运用到教育教学中。 二、研究目的 本文旨在分析《背影》的文本解读与教学的差异性，探究如何更好 地把该篇散文应用到语文教学中，提高学生的文学鉴赏能力、道德水平 和感性认识。 三、研究方法 本文采用文献综述和实证研究相结合的方法，通过对《背影》的文 本解读与教学的整体评估，对比分析学生和教师对其理解的异同，展开 语文教育教学实验，以探究如何更好地运用写作老师的笔法，培养学生 的文学修养和人文情怀。 四、研究内容与方法 1.文本解读 本文通过对《背影》的文本领悟和解读，主要有以下几个方面： （1）理解篇目构思和上下文结构，领悟篇目主题和情感表达。 （2）分析篇目叙事的策略和叙事的方法，掌握篇目的语言风格和表 现技巧。