浅谈学生质疑的培养

浅谈学生质疑的培养“为什么”这三个字在我们的课堂教学中，一般都是老师口中的言语。这样我们就把学生当成了法庭上的被告，学生的思维总是围绕老师定性、定量的问题。其实这并不是当前教育形势所要达到的教育目的。