沟通报告2

职业教育遵循以职业能力为木位的培养目标，但职业教育既不能只追求深奥的专业理论知识，也不能只掌握现有的职业操作技能，而应同时教会学生生存和发展的能力。因此，人际沟通能力不再是学生从事某些专业所需的职业能