小学科学《火山》教学设计

2 火山 　 一、教学目标：1．能用简单器材设计火山形成的模拟实验；会查阅书刊和网

2火山 一、教学目标： 1 ．能用简单器材设计火山形成的模拟实验；会查阅书刊和网络以及其他信 息源；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果；能尝试用不同的方式分析和 解读数据，对现象做出合理的解释。 2 ．愿意合作交流，喜欢大胆想象；能从自然中获得美的体验；意识到火山 既可以给人类带来好处，也会给人来带来负面影响。 3 ．认识火山的成因；认识地球内部的构造及变化；了解火山的利与弊。 二、教学重点： 模拟火山喷发。 三、教学难点： 根据火山喷发模拟实验推测火山喷发的成因。 四、教学准备： 报纸、盘子、红墨水、杯子、三角架、酒精灯、火柴、易拉罐盒、土豆泥（番茄 酱、水、小勺、烧杯。 五、教学过程： （一）、导入新课 1、出示火山喷发的图片，同学们，你看到的什么场景？ 见过火山喷发吗？你对火山喷发都有哪些了解。？ 2、学生自由回答。探知学生知识前概念。 3、播放火山喷发视频，进一步认识火山。 火山喷发的场面是怎样的呢？请同学们观看一段视频，注意观察并思考，视 频中发生的是什么现象？ 4、学生回答，教师总结现象。 5、引导学生针对火山提出问题：你有什么相关的问题要研究？ 6、师生共同提取出有价值，可探究的问题。