不懂就要问的教学设计

不懂就要问的教学设计 　　教学目标： 　　1．认识本课的2个生字。 　　2．能正确、流利地朗读课文。按照“阅读提示“的要求独立阅读课文，把握课文的主要内容。 　　3．了解孙中山对待学问的态度，学习他勤