心理健康教育教案(第11册)

四男生女生都能成材目标要求：心理教育点：性别角色的认知。教育目标：让学生了解男女性别角色极其差异，了解性别角色差异并不决 定人生事业成功与否。操作过程：（一）导入故事：老师叙述故事。（二）“想想说说”