创新人才培养模式 培养全口径小学教师——郑州师范学院初等教育学院小学教育专业人才培养模式改革实践

出版物刊名： 中国教育学刊页码： F0004-F0004页年卷期： 2014年 第12期主题词： 创新人才培养模式;小学教师教育;小学教育专业;人才培养模式改革;师范学院;初等教育学院;郑州;实践摘要