新教材编写体例的基本特点

新教材编写体例的基本特点正文呈现特点：情景+问题串本套教材按“情景+问题串”为基本叙述方式展开，就是从一个情景引出一个问题，围绕这个核心问题不断追问，从而产生问题串。 “情景+问题串”就是讲情景和问题