2021年浅谈高校教育技术中心职能的探讨论文

浅谈高校教育技术中心职能的探讨论文 浅谈高校教育技术中心职能的探讨论文 在计算机技术日新月异发展的时代，教育也必然会发生了巨大的变化。对以往的教育模式进行了宣战。而首先接受这个任务的就是教育技术中

浅谈高校教育技术中心职能的探讨论文 浅谈高校教育技术中心职能的探讨论文 在计算机技术日新月异发展的时代，教育也必然会发生了巨大的 变化。对以往的教育模式进行了宣战。而首先接受这个任务的就是 教育技术中心的同志们。我国部分高校于20世纪70年代开展了电 化教育。这是由于多媒体音像设备的出现、普及，同时也为传统的 教学模式、手段注人了新的活力。全国各高等院校校，甚至有条件 的中小学，都先后成立了电化教学中心，以适应教育技术的发展。 电化教育中心为充实教学内容、___教学手段、提高教学效率做出 了巨大的贡献。但由于现代教育技术的飞速发展，尤其是计算机网 络、多媒体技术等的快速进步，并在教育领域广泛应用，则改变了 电化教学的含义。根据这一变化，国家教委规定:将电化教学中心更 名为教育技术中心。据目前教育技术的发展状况看，高校教育技术 中心主要有以下三方面的职能: 现代教育技术的广泛应用，很大程度上扩展了教学的形式、手 段。教育技术中心作为学校专职机构，它拥有教育技术的专业人 才，并配有专门的`软、硬件设施，多年来积累了电化教育方面的丰 厚经验。在此基础上，更能够及时及时消化和引进新的知识和技 术、了解教育技术的发展，并在学校的教学中应用、试行研究成 果，培训一线教师，使其能够掌握和运用现代教育技术手段。