浙教版六年级语文鲁班学艺智力竞赛课文阅读教案设计

浙教版六年级语文——《鲁班学艺》智力竞赛课文阅读教案设计 　　独立阅读课文的教学结构基本成了定势：　　1.教师提出阅读要求；　　2.让学生独立阅读；　　3.师生共议阅读结果。　　这种结构定势的关键