开放周面积与面积单位教学设计[修改版]

第一篇：开放周面积与面积单位教学设计面积及面积单位教学设计 教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学三年级下册第71~74页。 教学目标： 1、通过摸一摸、看一看、比一比、想一想、说一说等活

第一篇：开放周面积与面积单位教学设计 面积及面积单位教学设计 71~74 教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学三年级下册第页。 教学目标： 1 、通过摸一摸、看一看、比一比、想一想、说一说等活动，认识面积的含义，初步学会比较物体表面 和平面图形的大小。 2 、经历尝试、失败、成功等过程，在探究中发现比较面积大小的策略和方法，培养初步的空间观念和 解决问题的策略意识。 3111 、认识常用的面积单位，建立平方厘米、平方分米、平方米的表象，并能运用这些面积单位直 接测量长方形、正方形的面积。 4. 、在学习活动中，体会数学与生活的联系，锻炼数学思维能力，发展空间观念，激发进一步学习和探 索的兴趣。 教学重点： 1 、认识面积的含义。 2 、通过操作获得比较面积大小的方法，并会运用。 3 、建立常用面积单位的正确表象。 教学难点：认识图形面积的含义，会比较两个图形面积的大小。 186129 教学用具：每组一张粉红色纸（长厘米、宽厘米），一张绿色纸（长厘米、宽厘米），每人 一张有大小不同的正方形、长方形、圆形若干教学过程： 一、复习旧知，引入新知 1 、同学们我们学过的常用长度单位有哪些？（板书：厘米、分米、米）。那么拿起我们的数学书摸一 摸数学书的长和宽可以用尺量出它的长度，可以用长度单位表示它的多少。那么我们用手摸一摸数学书的 面的大小和书桌面的大小，可以用尺量出面的大小吗？那用什么表示它们面的大小呢？用面积单位表示， 那什么是面积呢？这就是我们今天要认识的新知识（面积和面积单位） 2 、什么是面积呢？ 数学书和书桌表面的大小就叫做他们的面积，不光它们称为面积，物体表面的大小都称为它们的面积， 比如地面、玻璃面、黑板面的大小都叫做它们的面积。用一句话概括物体表面的大小就是它的面积。