冷露无声湿桂花

冷露无声湿桂花　　篇一：下面这首古诗描述了我国民间一个传统节令的景象,这个节令是_______ 　　一、整体解读 　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生

冷露无声湿桂花 篇一：下面这首古诗描述了我国民间一个传统节令的景象, 这个节令是_______ 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手， 多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质 的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏 不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及 的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的 全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1．回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明 中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为 背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的 育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操 作性强。