五年级数学假分数化成整数或带分数教案

教案五年级数学假分数化成整数或带分数教案一、引言1.1教学意义：通过学习假分数化成整数或带分数，使学生掌握分数的基本性质，提高学生的数学素养。1.2现实背景：学生在日常生活中经常会遇到假分数，如3/