拓展小班学生的多元智能发展道路

拓展小班学生的多元智能发展道路小班学生多元智能发展道路拓展多元智能是指个体在不同的领域或任务中，表现出不同的优劣势或能力的天资。美国哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳关于多元智能理论的发表，引发了教育界