关于大学生成才的考察报告[修改版]

第一篇：关于大学生成才的考察报告大学生成才考察报告当今大学生问题的严重性今年暑假，为了更深入地了解大学生在校园内的成长、成才状况，我实地考察了武汉的华中师范大学以及芜湖的安徽师范大学的情况。从八月二十

第一篇：关于大学生成才的考察报告 大学生成才考察报告 当今大学生问题的严重性 今年暑假，为了更深入地了解大学生在校园内的成长、成才状况，我实地考察了武汉的华中师范大学 以及芜湖的安徽师范大学的情况。从八月二十日起至二十四日止，共五天，在校内，在校外，访问了一些 留校的学生并咨询了一些老师，仔细听他们的介绍以及对于大学生成才的见解。许多现象与中国教育制度 的初衷大相径庭，甚者，还了解到有些见所未见、闻所未闻的奇事。我想这些情形，不仅仅在个别两个大 学中，中国的很多大学都有。因此，必须迅速矫正目前大学生的问题，这样，才于国家前途有所补益。目 前，大学生在大学里不学无术、失去理想、对前途迷茫的现象十分普遍也十分严重。大学生都是国家建设 的接班人，他们能力的大小必将与国家的存亡息息相关。 大学生问题存在的原因之分析 为什么在大学校园里会有那么多原本优秀的大学生会堕落、会迷茫？为什么许许多多有活力的青年人 在大学的教育体系下逐渐失去朝气、逐渐变的不思进取、逐渐沦为平庸之辈？经过走访调查，以及自己的 总结分析，我觉得这可能与大学的教育制度、授课制度以及考试制度有很大关联。作为刚刚离开父母的小 青年，就如同刚飞出鸟笼的鸟儿，失去了束缚，这时就需要学校合理的制度限进行限制与引导，方能让青 年们在正确的方向上成长为才俊。但是，就现状分析，现在大学里的各种制度很难完全适应当今大学生的 发展。有的大学限制的过死，使得学生失去了活力；有的大学管的太松，使学生过于轻松而荒废时间。具 体说，有以下几点： 一：政策体制的弊端 很多大学虽然表面上为了贯彻落实国家素质教育的政策，支持大学生自主学习发展自己感兴趣的专业， 但实质上并不现实，既不提供时间也不提供机会，由于课业以及在各种方面的种种限制，大学生很难真正 有机会选择自己喜欢的课程进行学习、专研 二：授课制度的弊端 当今大学普遍实行点名制，也就是只要是专业课就必须去上，牢牢地把大学生 的时间钉死在了学校的安排的课程上。这直接造成很多不感兴趣的课程也必须去上，结果是什么都没 学到浪费了时间，而真正感兴趣的课程又由于时间的冲突而没有机会去听，错过了学习的机会 三：考试制度的弊端 大学里普遍实行学分制，也就是只要每学期期末考试能及格就能拿满学分，拿满学分就能毕业。但是 实质上，大多数大学期末考试都很简单，大多数老师临考试都会提供考试范围，因此即使没上过课最后恶 补半个月基本都能顺利通过，有的大胆的老师甚至还透露题目什么的，这直接造成一个普遍现象，平时校 园的学习氛围很淡，只要快到考试的时候，学校教室、自习室就会出现爆满的景象，甚至一位难求。这种 情况很容易导致学生平日吃喝玩乐，滋养惰性，不把心思放在学习上，快考试的时候临渴掘井应付过关了