情境教学策略在小学数学教学中的运用

情境教学策略在小学数学教学中运用　　数学教学活动是教师与学生双边活动，是教师与学生之间、学生与学生之间共同促进与活动交流过程。在数学教学中，教师要密切关注学生生活实际，以学生生活经验与已有知识为出发点