《狼和小羊》听后反思范文

《狼和小羊》听后反思范文 《狼和小羊》听后反思范文 　　倪教师的课堂条理明晰，以三次“找碴儿”为主线贯穿整个课堂。在理解“找碴儿”这个词语的时候，对于二年级学生而言，直接告诉意义或者在学生答复之后直接