2019-2020年高中语文语言表达的简明、连贯、得体(3)得体学案

2019-2020年高中语文语言表达的简明、连贯、得体(3)得体学案教学要点：指导学生根据场合、对象、目的等选择不同的表达方式来使用语言。教学过程：一、知识要点语言得体就是根据语境条件使用语言，主要包

2019-2020、、(3) 年高中语文语言表达的简明连贯得体得体学案 教学要点： 指导学生根据场合、对象、目的等选择不同的表达方式来使用语言。 教学过程： 一、知识要点 语言得体就是根据语境条件使用语言，主要包括以下两点： （1）符合语境要求。根据不同的对象、不同的场合、不同的目的、不同的表达方式，正 确使用语言。 （2）符合语体要求。 二、例题解析： 1、根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。(4分)（xx年高考 江苏卷） 徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教授。① 系我国红学界后起之秀，② 尤以考 证作者身世见长。③ 专著《曹雪芹家世考》、《大观园人物论》、《<红楼梦>导读》（获优 秀教育图书奖）在海内外享有盛誉。④ 要求：①内容适当。②表达得体。③符合口语特点。④将转述的话写在相应的横线上。 学校邀请徐凡与学生座谈时，你以文学社成员的身份向同学们介绍说： ① ② ③ ④ 【解析】：转换的要点：①“徐凡”后应加称呼，不能介绍性别。 ②“系”、“后起之 秀”必须转换，可以转换为“是”、“研究专家”等。 ③“作者身世”应转换为“曹雪芹的 身世”或“《红楼梦》作者身世”，“尤以……见长”用“尤其在……方面有专长”一类句 子来转换。 ④括号中的内容必须转换到句中表述。 2．由于目的不同，对同一事物的说明也应有所不同。根据下面的要求，写两段话来说明文具 盒。 目的一：为找回自己的文具盒。 目的二：向别人介绍、推荐自己用的文具盒。