课文马语文教学方案设计

课文马语文教学方案设计 【教学目标】 1、反复诵读课文体会作者对马的人格化的描写在此基础上积累优美的语句 2、揣摩文中的对比描写了解对比描写的作用并学会运用 3

课文马语文教学方案设计 【教学目标】 1、反复诵读课文体会作者对马的人格化的描写在此基础上积累 优美的语句 2、揣摩文中的对比描写了解对比描写的作用并学会运用 3、了解作者布封体会作者的思想感情 【教学重点】 诵读课文体会作者的思想感情学习对比的写法 【教学课时】 2课时 【课前准备】 1、阅读课文初知大意并借助工具书扫除字词障碍 2、阅读注释查阅资料了解作者布封 3、安排一个学生准备书法作品 第一课时 〖教学内容〗 整体感知课文内容体会作者的思想感情 〖教学过程〗 一、导入 展示书法作品：学生用小篆和隶书写的马及教师用楷书在黑板 上写的马 要求学生说出三个马字分别属于种字体