提高小学数学课堂教学心得体会2020

提高小学数学课堂教学心得体会2020提高小学数学课堂教学效率的心得体会目前，我们的教育已由“应试教育”开始转轨到素质教育。如何在课堂教学中实施素质教育，作为基础教育的小学教育，在提高全民素质中占据着十

2020 提高小学数学课堂教学心得体会 提高小学数学课堂教学效率的心得体会 “” 目前，我们的教育已由应试教育开始转轨到素质教育。如何在课堂教学中实施素质教 育，作为基础教育的小学教育，在提高全民素质中占据着十分重要的地位，为此教育部颁 布了《新的课程标准》，成为我们教师课堂中实施素质教育的重要依据，是我们教学的指 南。 “ 小学数学是小学教育的重要课程。《新课标》指出：有效的数学学习活动不能单纯地依 “ 赖模仿与记忆，动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。教学中应 ” 尊重每一个学生的个性特征，允许不同的学生从不同的角度认识问题，采用不同的方式 表达自己的想法，用不同的知识与方法解决问题。鼓励学生解决问题策略的多样化，是因 ” 材施教，促进每一个学生充分发展的有效途径。 一、教师课前准备充分，明确教学目标 教师课前准备是否充分直接影响着课堂教学的效果，一个完整、明确的课堂教学目标必定 能提高数学课堂教学效果。 那么，科学的教学目标的制定体现在哪些方面呢？ 首先，这就要求教师在教学内容上合理地确定教学内容的广度和深度。通俗的讲，要考虑 到学生的接受能力，所以应该合理得安排一节课的信息量。对低年级和高年级的学生要进 行区分，由于不同级的思维发展水平不一样，因此相应的教学进度也要区别对待。 其次，对教学内容中的重点和难点也要有所区分，这样能够避免在教学时抓不住主要的基 本内容，而在次要的或者学生容易接受的内容上多花时间从而达不到预定的教学效果。 二、将科学性和新颖性融入课堂教学 首先，给学生营造和谐、愉悦的课堂气氛。如利用现代化的教学手段、计算机多媒体技术 等等让教师授课的内容变得新颖、有趣。 其次，注重良好的师生关系的建立，师生情感交流的加强。教师在课堂上面带笑容，其欢 乐的情绪会感染学生，给学生一种亲切感，是学生产生学习动机。因此在课堂教学中，老 师要以真诚的笑容面对每一个孩子，是师生情感得以交流，让每一个孩子都以良好的心态 参与教师组织的课堂学习之中。对于学习成绩不理想的学生，教师也应多多给予鼓励，使 “” 他们有信心学得好。经常给予学生赞扬，发现他们思维的闪光点也能激发学生们的求 知欲和学习热情。 2 、巧设问题的情景，科学引导 在教学新知识前，教师应有意创设生动、愉悦的意境，揭示知识间的联系，从而提高课堂