谈文言文阅读中词义的推断论文

谈文言文阅读中词义的推断论文谈文言文阅读中词义的推断论文　　历年来文言文阅读成为语文高考试卷中不可缺少的内容，而对文言文阅读能力的考察侧重于“理解常见实词在文中的含义”，不仅直接考辨析或比较实词词义

谈文言文阅读中词义的推断论文 谈文言文阅读中词义的推断论文 历年来文言文阅读成为语文高考试卷中不可缺少的内 容，而对文言文阅读能力的考察侧重于“理解常见实词在文 中的含义”，不仅直接考辨析或比较实词词义的题目较多， 而且关于文句意思理解的题目实际上也大多是在考对实词 词义的比较辨析。 要准确理解文言文实词的含义，就必须掌握推断词义的 方法。一个多义词具有多种意义，但在一句话里只能有一种 确定的具体意义。如何确定一个词在句中的定义呢？主要是 遵循“词不离句，句不离词”的原则，参照上下文对词义的 制约和词在文中对上下文的依存关系来确定使用义。我认为 可以运用以下方法来推断词义： 一、借助知识积累来推断词义. 知识积累是指学过见过的那些与需要辨义的词句同类 的词句。虽然高考文言文阅读试题的语言材料出自教材文外， 但它考查的是学生知识记忆及迁移的能力，只不过是课外知 识课外考，因此考查的词义多半在语文教材的文言文课本中 找得到相应的例句：