工作总结_75231_“以学为主当堂达标”课题总结

“以学为主当堂达标”课题总结　　按照五环节教学模式开展课堂教学，注重新理念的渗透，体现语文学科的工具性这一特点，注重学生的情感体验和语文是读出来的这一特点，以学生为本，注重学生的语言训练，有效开发课程