高中班主任工作日志

高中班主任工作日志篇一：班主任工作日志班主任工作日志（1）把赞美送给学生案例：在我们班级,有一位似乎没有什么特色的学生。很长时间，我几乎没注意到她的存在。直到有一天，一件微不足道的小事改变了我对她的看

高中班主任工作日志 篇一：班主任工作日志 班主任工作日志 1 （）把赞美送给学生 , 案例：在我们班级有一位似乎没有什么特色的学生。很长时间， 我几乎没注意到她的存在。直到有一天，一件微不足道的小事改变了 我对她的看法，好象也改变了她自己。那是一个中午，我看着走廊里 来回走动的学生，无意中发现走廊里撒了一些饭菜，许多同学说着笑 着绕着而过，好象没有注意到地上所撒的饭菜。这时，蒋红庆同学走 了过来，告诉大家不要踩了，然后急忙跑回教室拿来清扫工具，将饭 菜扫净，又用拖布拖了一遍。我被这一幕感动了，回教室后，立刻在 班级表扬了她，并尽力赞美了她关心集体，为他人着想的好行为。此 后，我又从几件小事里发现蒋洪庆性格中闪光的地方，并及时给予表 扬，使真善美的精神得以激发和升华。渐渐地我发现她变了，上课特 别认真，作业完成得尤其好，学习成绩也有了很大的提高，还被同学 们选为班级卫生委员。 分析：这件事给我启示颇深，那些学生既不勤奋上进，又不惹事 生非的学生，好像对班级一切活动既不反对抗议，又不踊跃参加；他 们虽然学业平平，却不名落孙山。一般情况下，既得不到老师的表 “” 扬，也得不到老师的批评，是一些容易被老师忽视遗忘的学生。其