“想、做、试、议、读”在数学教学中的应用

“想、做、试、议、读”在数学教学中的应用　　 　　——略谈《新课程标准》在“五步分层教学法”中的一点体会一、理论与理念1、“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分数学活动的机会，帮助他们