幼儿园大班《相邻数》教案

教案幼儿园大班《相邻数》教案一、引言1.1设计缘起：1.1.1幼儿园大班的幼儿已经具备了一定的数学认知基础，通过学习《相邻数》，旨在进一步培养幼儿对数字的敏感性和相邻数的概念。1.1.2为了让幼儿更