行为主义、人本主义、认知主义及建构主义理论解析总结及比较

行为主义、人本主义、认知主义和建构主义理论的分析与比较学习时间代表人物教学策略教师角色学生角色理论行为20 世纪 20 年代华生、巴普洛程序教学教学的控知识的被主义（由美国心理夫、斯金纳、桑法制着动接