《从百草园到三味书屋》的教学设计方案

《从百草园到三味书屋》的教学设计方案　【教材分析】　这是一篇经典的课文了，从我们上中学时到现在，或者更远可以到我的父辈的中学时代，无论教材如何变化，这篇文章都为所有编写者亲睐。这就是经典的魅力。

《从百草园到三味书屋》的教学设计方案 【教材分析】 这是一篇经典的课文了，从我们上中学时到现在，或者 更远可以到我的父辈的中学时代，无论教材如何变化，这篇 文章都为所有编写者亲睐。这就是经典的魅力。这篇课文感 染了一代又一代读者，但这次再学习，就需要换一个角度， 它是一篇回忆性叙事散文，是鲁迅先生４２岁时只剩了回 忆的时候用一颗童心去回忆的童年生活。教学时，要引导学 生了解少年鲁迅在游戏、学习中所具有的童真、童趣，挖掘 他对生活情趣的感受。同时我个人认为编这篇课文还有一个 目的就是为了让学生明确观察对于描写景物的重要性，让学 生学会观察、描写景物的方法。 【教学目标】 １、整体感知课文，深入体会文章的主题； ２、初步学会观察景物、描写景物的方法； ３、感悟我成长中的童真、童趣。 【教学重点】