基于驱动性问题链的高三化学教学实践研究的中期报告

基于驱动性问题链的高三化学教学实践研究的中期报告一、研究背景和意义驱动性问题链是一种以问题为导向，以学生的兴趣、需求和行动为主线的探究性学习方式。在高三化学教学中，采用驱动性问题链的教学模式，在提高学