《争吵》教学设计优秀

《争吵》教学设计优秀 《争吵》教学设计优秀1　　[教材内容]人教版大修订教材四年级第八册略读课文。　　[设计理念]　　略读课文的教学要求学生通过阅读能理解课文的大致内容，从整体上把握__的大致意思，判