新生跳绳教学问题分析与对策建议

新生跳绳教学问题分析与对策建议【摘要】跳绳现今已发展为贯穿一到六年级所 有学生必练、必测、必考项目。但纵观小学低段学生 跳绳学习的情况，却存在着跳绳姿势各式各样，跳绳 形式五花八门等等问题。针对这些问

新生跳绳教学问题分析与对策建议 【摘要】跳绳现今已发展为贯穿一到六年级所有学 生必练、必测、必考项目。但纵观小学低段学生跳绳学习 的情况，却存在着跳绳姿势各式各样，跳绳形式五花八门 等等问题。针对这些问题，可以利用“巧用游戏，纠正直 臂”“四步教法，力促新姿”“双策激趣，学练有味” “互督促学，强化概念”“共振效应，携手互进”“健 强体能，塑造体魄”“合理安排，调控负荷”的策略进行 纠正。 【关键词】小学新生跳绳教学问题解决策略跳绳现 今已发展为贯穿一到六年级所有学生必 练、必测、必考项目。因此，小学新生学会、学好、学到 正确的跳绳动作是非常重要且很有必要的。但综观小学低 段学生跳绳学习的情况，却存在着跳绳姿势各式各样，跳 绳形式五花八门等等问题。基于此，笔者结合自身多年的 出了 课堂教学实践与反思，针对跳绳过程中存在的问题提 自己 的解决策略，与大家探讨。 【问 题一】 由于低年级学生手腕和前臂力量相对较弱，摇绳动作五花 八门并不奇怪。大部分学生在刚开始学习时