《哪里的科学》教案

教案《哪里的科学》教案一、引言1.1设计理念1.1.1本教案以探究性学习为主，培养学生的科学探究能力和团队合作精神。1.1.2通过比较不同地区的科学现象，激发学生对科学的兴趣和好奇心。1.1.3培养