科学组主题研修

科学组主题研修计划一、指导思想： 以《小学科学课程标准》为指导，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点；以生本教学为中心，加强教学研究，树立质量意识，全面推进学生科学素养为目的通过“同课异构

科学组主题研修计划 一、指导思想： 以《小学科学课程标准》为指导，以培养学生科学素养、创新 能力和实践能力为重点；以生本教学为中心，加强教学研究， 树立质量意识，全面推进学生科学素养为目的通过“同课异 构的课堂教学”，提高课堂效率。将教育科研深入到小学科学 教学各项工作和各个环节中，淡化教研形式，注重研究实效。 根据我们组教育教学面临的实际问题，提高教育教学质量为 目的，着眼老师综合素质、专业水平的提高，聚焦课堂多向 反思开展以课例为载体，反思为前提、观察为手段、教学问 题为对象、互动对话为特征的螺旋式上升的教学研究。深化 校本教研，促进我组教师的全面发展，提高学校教学质量。 二、确定研修主题： 通过上学期校本研修活动中教师反思研讨，找出了教学中的 困惑：现在的学生普遍存在着探究能力不强，小组合作意识 淡薄，更不能通过小组学习达到相互提高，使得小组合作学 习在课堂上只能流于形式，教师不知怎么做才好。针对以上 现状，我们组最终确定“提高小学生科学小组学习的有效性” 作为今年校本研修的主题，切实提高学生的科学小组学习的 效率。 三、确定研修主题活动方案 我们根据上述理念和我校学生的实际特点开展主题研修活动。过