幼儿园大班社会领域说课稿_7

幼儿园大班社会领域说课稿幼儿园大班社会领域说课稿（通用10篇）　　作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备说课稿，认真拟定说课稿，说课稿应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班社会领域说课稿，

幼儿园大班社会领域说课稿 幼儿园大班社会领域说课稿（通用10篇） 作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备说课稿，认 真拟定说课稿，说课稿应该怎么写才好呢？下面是小编收集 整理的幼儿园大班社会领域说课稿，欢迎大家借鉴与参考， 希望对大家有所帮助。 幼儿园大班社会领域说课稿篇1一、设计意图 幼儿在生活中，经常能接触到各种各样的标志。而且会 询问这个标志是什么意思?那个标志代表什么?幼儿的这种兴 趣及好奇。正是我们向幼儿介绍社会，以及社会生活的一个 突破口。常用的标志活动采取了多种多样的形式，让幼儿通 过找一找，认一认，画一画等了解标志的外形及含义，从而 发展幼儿的想想力、创造力，本次活动综合了社会、艺术、 语言等领域的内容，运用了多种手段，从而达到教育的最佳 效果。难点是：认识常用标志，理解各种标志的含意。 二、活动目标 通过教材内容和设计意图，吸取人本主义教育理念。为 满足幼儿认知，能力，情感的需要，按照《纲要》涉及的五