精编如何加强学校课堂管理

如何加强学校课堂管理【摘要】课堂管理是课堂教学的重要组成部分，两者关系密不可分，课堂管理可以辅助课堂教学的顺利实施，课堂教学又可以促进有效的课堂管理，保障学校日常教学活动的有序进行。本文分析了当前中职

如何加强学校课堂管理 【摘要】课堂管理是课堂教学的重要组成部分，两者关系密不可分，课堂管理可 以辅助课堂教学的顺利实施，课堂教学又可以促进有效的课堂管理，保障学校日 常教学活动的有序进行。本文分析了当前中职学校常见的课堂违纪行为及其原因， 并提出了相应的建议加强课堂管理，促进学校培养出更多更好的专业型人才。 【关键词】中职学校;课堂管理;课堂教学;教学质量 近年来，随着职业中等专科学校的入学无门槛，导致职业中专学生生源质量 逐渐下滑，随之出现的一系列课堂问题长期困扰着职业中专的教师，严重影响课 堂的教学质量。众所周知，良好的课堂教学质量离不开课堂管理与课堂教学，两 者密不可分，课堂管理可以辅助课堂教学的顺利实施，课堂教学又可以促进有效 的课堂管理，保障学校日常教学活动的有序进行，但目前部分中职学校学生的纪 律意识较差，给教师的课堂管理造成很大的困难。德国著名教育家赫尔巴特早就 指出课堂管理的重要性：“如果不坚强而温和地抓住管理的缰绳，任何功课的教 学都是不可能的”。而有效的课堂管理，则需要从多方面进行加强。 一、中职学校常见的课堂违纪行为 在中职学校，学生常见的违纪行为有：上课期间玩手机、睡觉、玩游戏、看 小说或看与上课内容无关的书籍，频繁下位、相互争吵、挑衅顶撞等对抗性行为， 交头接耳、高声喧哗等扰乱秩序的行为。不仅影响了正常的教学秩序，而且严重 影响了教学质量，有时候教师不得不花大量的时间和精力去管理课堂纪律，才能 保证教学任务的完成。因此，为了促进教学管理，提高教学质量，我们应认真分 析这些违纪行为的原因，找出相应的对策，切实解决这些问题。 二、课堂违纪行为的原因分析 1.学生自身原因。(1)学习习惯差。职业学校的学生是一个特殊的群体，他 们在初中时期，大部分成绩不是很好，甚至有的学生还是教师头痛的对象。但他 们的信息来源非常广泛，外界诱惑非常大，因此对课程学习一点兴趣也没有，他 们热衷于网络、游戏。再加上不良习惯得不到及时矫正，文化基础差、行为习惯 和自控能力差，在课堂上表现出厌烦学习状态。(2)学习目标不明确。还有少部 分家长和学生认为来中职是为了混毕业证书，因此大部分学生学习热情不高，学 1