培优补差工作总结18篇

培优补差工作总结18篇培优补差工作总结1 在王进良校长18字方针的指引下,在课改办和教务处的正确领导下,初二语文组砥砺前行、奋发有为，各项工作上了一个新台阶，现简要总结如下： 一、取

培优补差工作总结18篇 培优补差工作总结1 在王进良校长18字方针的指引下,在课改办和教务处的正确领导下,初二语 文组砥砺前行、奋发有为，各项工作上了一个新台阶，现简要总结如下： 一、取得的成绩 1、扎实开展单元集体备课制度，统一了单元学习目标及每个目标的分布、 课时，让老师理解教材编写的初衷，让学生汲取语文主题学习的成果。 2、在全体语文老师的共同努力下，举办了作文总决赛，并为获奖学生颁发 证书，激发了学生习作的积极性。 3、成功举行了我校首届“仓颉杯”诗词文默写大赛，全年级861人参加了 此次大赛，213名同学获奖，激发了同学们背诵、书写古诗文的积极性，为中 考奠定了坚实的基础。 4、组织初二学生撰写“令人忧虑，不阅读的中国人”读后感，30人获 奖。 5、《牛城晚报》刊发我写的散文《“作业本”上的我》、初二11班李乔思 源的《夸夸咱小组的“明星”》、初二11班武丽洁的《家风》。 二、抓住重点，认真组织高效课堂交流课。 6以课改办推出的人人上好一节高效课堂交流课为契机，认真组织听、评 课。深入推进“四步六环节”高效课堂模式。 三、狠抓常规，贯彻落实注重实效。 7、坚持教研活动制度，有序开展每次教学研究活动。以共同学习、促进提 高为目的，认真开展小组建设交流课听评议活动，促进教师教学技能和教学思 想认识的不断提高。 8、加强教师间的合作互助，实现共同成长。本组教师同研课、同备课、同 议课、同思课已成为一种教学习惯。 9、研究学校推荐的五篇中考试卷，探究题型，分析课标指导思想，提高对 课标的理解。 四、勇于创新，突显初二语文组教研特色 10、从学科、年级特点出发，一手抓课堂改革，一手抓习惯和能力养成。