小班数学《数数有多少》教案及反思

小班数学《数数有多少》教案及反思课题：数数有多少教材：小班数学《数数有多少》教学目标：1. 能够通过数数的方式，准确地知道一组物体的数量。2. 能够用数字表示出物体的数量。3. 能够比较两组物体的多少

小班数学《数数有多少》教案及反思 课题：数数有多少 教材：小班数学《数数有多少》 教学目标： 1. 能够通过数数的方式，准确地知道一组物体的数量。 2. 能够用数字表示出物体的数量。 3. 能够比较两组物体的多少，并正确使用“多”、“少”来 描述。 教学重点：数数的基本步骤及用数字表示数量。 教学难点：通过数数的方式比较两组物体的多少，并正确使 用“多”、“少”来描述。 教学准备： 1. 《数数有多少》教材 2. 数字卡片及物体卡片 3. 小班数学学生用书 教学过程： Step 1: 导入新知识 1. 引导学生回忆上节课学过的内容：数数的基本步骤是什 么？ 2. 引入新知识：今天我们要学习的是数数有多少。你们有没 有通过数数的方式知道一组物体有多少？比如，这里有一组水 果，你们可以数一数，看看有多少个。 第1 页共 3页