18《数的顺序--比较大小(例6)》教学设计

《100以内数的认识》教学设计教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第43页的内容。 教学目标： 1．通过具体的操作与比较，使学生感知100以内数的多少，会用“多一些、少一些、多得多、少得多”描述数与