八年级数学学生在原有基础上获得提高工作总结[修改版]

第一篇：八年级数学学生在原有基础上获得提高工作总结学生在原有基础上获得提高工作总结 从一学期的教学工作中，我越来越深刻地感受到我教的两个班学生的智力水平不一，数学基础参差不齐，造成了数学学习上的两极分