2024中职语文教学反思范文

2024中职语文教学反思范文 篇一：中职语文教学反思　　一、中专语文教学存在的问题　　语文教学在中等专业(职业)学校属基础课，起着辅助专业课程的作用。因此，就普遍得不到学生的重视，总以为只有专业科目才

2024中职语文教学反思范文 篇一：中职语文教学反思 一、中专语文教学存在的问题 语文教学在中等专业(职业)学校属基础课，起着辅助专业课程的作用。因此，就普遍得 不到学生的重视，总以为只有专业科目才是重要的，语文是可有可无的。但就目前中专学生 的语文水平来看，实在不容乐观。一些中专毕业生连一份自荐书都写不好，一些参加工作的 学生连写份通知都不会。这些严峻的现实引发我们对中专语言教学的深思。该如何解决当前 中专语文教学所面临的困境呢？我们不妨分析一下中专语文教学的现状： 1、语文教学普遍受到轻视。由于各种类型的学校及不同的专业担负着培养本行业的初 级技术人才的任务，故而从学校的领导者的指导思想到教职工的服务意识，都是以专业课教 学为主，以文化课教学为辅。学校的一系列教学活动，都把语文教学放在可有可无的地位， 使语文教学备受冷落。从而导致学生也轻视了语文的重要性。 2、教师授课随意性大。由于没有可供具体参照的培养目标和升学压力，不少中专语文 教师认为中专生的培养目标主要是解决就业问题，只要专业课教师讲好就行了。教师的这种 思想倾向必然导致授课时的随心所欲，不认真研究大纲和教材，各行其是，任意发挥想像， 只要学生爱听，有趣味，能逗笑，评教好就行了。因此，在教学过程中不太注意教学内容， 缺乏教学原则，授课无深度。 3、学生写作能力普遍下降。上中专后，不少学生劲头锐减，语文作业草率应付。有些 学生认为，在中学，记叙文、议论文、说明文三大文体都写过无数遍了，上中专就无须再认 真练习。因此，不愿动脑，怕写作文，导致写作能力的普遍下降。 二、语文教学的创新对策 l、打破旧的教学模式，构建新的课堂设想。在传统的课堂教学中，教师头脑中更多的 是教材意识、教参意识，以纲为纲，以本为本，眼睛盯着知识点，强调的是标准答案，应对 的是考试，关注的是分数。但以素质教育为中心的今天，我们必须打破这样的传统教学模式，