幼小衔接要有计划

幼小衔接要有计划孩子幼儿园毕业后进入小学学习，是他们成长中的一个新起点，也是他人生的一个转折。进入小学学习后环境会发生变化，同时孩子们的生活、学习内容、节奏和习惯都会发生一系列的变化。如果要想让孩子自

幼小衔接要有计划 孩子幼儿园毕业后进入小学学习，是他们成长中的一个新起点， 也是他人生的一个转折。进入小学学习后环境会发生变化，同时孩子 们的生活、学习内容、节奏和习惯都会发生一系列的变化。如果要想 让孩子自信独立地面对小学生活，就要有一个具体的计划。在给孩子 制定幼小衔接的计划时，应注意培养他们____个习惯： (1) 养成提前预习的习惯。考虑到幼儿园所学的知识不均衡性，孩 子刚进入小学学习的起点参差不齐。通过预习，不但可以缩短和其他 同学间在学习上的差距，使他在课堂上显得更自信，更有勇气，而且 可以让孩子自己摸索出一条学习的路径，积累一些自学的方法，对今 后的学习有很大帮助。 (2) 养成主动识字的习惯。识字对大多数一年级孩子来说是最大的 困难，而大量、古板的识字方法不但枯燥乏味，还会使孩子失去学习 语文的信心和兴趣。多采用儿童诗识字、韵语识字、词串识字、阅读 识字等途径，能为学生识字提供多样的语境，激发孩子的积极性和兴 趣，对孩子的学习有所帮助。 (3) 培养经常阅读的习惯。家长要尽可能提供一些适合孩子阅读的 材料，当孩子有阅读的愿望时，家长要及时抓住这个时机。比如儿 歌、童谣、童话、故事及浅显的五言古诗，也可以是幼儿园已学歌曲 的歌词、民歌、民谣和一些外国的优秀儿童作品、中国的《三字经》 等。选文的篇幅宜短小、富有童趣，让孩子在快乐中学到知识。 (4) 善于提问的习惯。孩子遇到问题要善于提问。家长在辅导孩子 学习时，多鼓励孩子提出问题。及时孩子的问题非常幼稚，也要给以 第1页共2页