基础模块语文下册教学计划

《语文》基础模块下册教学计划一、教学目标:德育目标:在语文学习活动中，不断充实精神生活,完善自我人格，提升人生境界，逐步加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思考与认识。从而树立积极向上的人生

(完整word版)基础模块语文下册教学计划 《语文》基础模块下册教学计划 一、教学目标: 德育目标:在语文学习活动中，不断充实精神生活,完善自我人格，提升人生境 界，逐步加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思考与认识。从而树 立积极向上的人生理想。 知识目标:指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要 的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力,具有初步的文学作品欣赏能力和浅 易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良 好习惯. 技能目标:培养学生的听、说、读、写的能力，让每一个走上工作岗位的学生 都能够顺利地听、说普通话，并且能够写出通顺的、较好的文章。让学生在日常的 学习中，积累各种语言基础知识和基本技能，学会正确的运用语言进行交际的能力。 二、学生学习现状： 1、学生存在较为明显的自卑情绪,而且自信心不足。他们在某种程度上是自己 瞧不起自己，但是自尊心又很强，他们没有普高学生的学习目标，且对自己的职业 生涯感到迷茫。尽管学校对学生也会进行职业兴趣、职业潜质、职业生涯规划等方 面的教育，但学生对自己究竟喜欢做什么、将来能做什么不清楚,对未来的目标很 不明确。 2、学生自律意识不强,学生由于学习成绩差,常常得不到老师的关注,他们的心 理状态常常既压抑又敏感。再加上初中阶段是学生习惯于表现自己的时期，往往形 成习惯，加以不再努力学习,因此把心思用在课堂的小动作上，审美观也发生了变 化，不以为耻反以为荣。 3、学生认知偏差.很多学生进入中职后，就存有学习马虎,得过且过，混个毕业