2020高中数学1.1.1算法的概念课后反思新人教B版必修3通用

2020高中数学 1.1.1算法的概念课后反思 新人教B版必修3课后反思本节课的学习目标重点在于理解算法的概念及特点和算法的重要性。针对这一目标，本节课侧重训练学生写一些简单问题的算法。和理解一些简单

2020高中数学1.1.1算法的概念课后反思新人教B版必修3 课后反思 本节课的学习目标重点在于理解算法的概念及特点和算法的重要性。针对这一目标，本 节课侧重训练学生写一些简单问题的算法。和理解一些简单的算法。设计了五个问题来帮助 学生理解算法的特点。 1.出现的问题 (1)对算法的概念理解不到位 本课最大的问题是对算法理解的不到位，从而导致目标没有达成．“在数学中，算法通常是 指按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤．现在，算法通常可以编成计算机程序，让 计算机执行并解决问题．”这是算法的概念，强调的是“在数学中”，而不是概念的外延，而本节 课中的一些实际例子，造成“去数学化”现象． (2)教材编写用意未能体现 本节课是本章的起始课，章头图、章头语中存在大量的有价值的信息，不但起到爱国不义教 育，还可起到统领全章的作用，本人没有理解编写者的意图，在教学设计中给予放弃．再如教材 中的三个例题在教学中都用了这些例题，但没有真正理解编写者的意图，从而未能充分地发挥教 材中这些例题的作用． (3)学生表面活动多而深层次的思考与操作少 本课表面上看活动多、兴趣高、气氛热烈、参与面大，但在一些问题的深层次思考很少，如 对算法的本质是什么、算法的特征是什么等问题的思考少；安排学生对算法的自然语言的书写操 作少．造成学生没经过体验、感受就“得到”了结果，没经历操作、思维就“解决”了问题． 2．产生的原因分析 本节课是与本校教师共同商讨研究，但仍出现上述问题，原因何在？分析的入手点是教师的 新课程理念的理解以及本节课的教学设计．正是因为新课程理念的理解以及本节课的教学设计已 经出现了问题，根据这些形成的教学过程设计也必然会产生问题．